３．Ｃラインとは「認識」のあり様が「生活過程」を作り、「生活過程」のあ

３．Ｃラインとは「認識」のあり様が「生活過程」を作り、「生活過程」のあり方が「認識」を作り変えていく。例えば、「生活過程」の中での様々な刺激・・・。友人との会話に癒されたり、傷ついたり、楽しく遊んだり、本を読んで知識を増やしたりして、日々の生活過程が認識を作る。何を食べるか、何を着るか、どこに行くかなどを。認識が決める。それが、自分らしさの素・・・。認識が日々の生活過程を作る。看護・介護は、このＡ・Ｂ・Ｃラインに関心を寄せることです。４． Ｄラインとはでは、「社会過程」と、認識・生命過程・生活過程は、どう関係するのですか？例えば、戦争があれば（社会過程の乱れ）、直接、生命、認識、生活に影響するし・・・反対に社会の仕組みや文化・文明などは、人間が作る。このラインは、主にソーシャルワーカーによって使われています。５． Ｅラインとは「自然」はこれらのものと、どう関係するのですか？ たとえば、地震があれば、社会過程は混乱し、認識・生命・生活にも大きく影響します。でも私たちは日光浴をしたり、散歩したり、風に吹かれたり、波の音を聞いたり、山を歩いたり、自然の中で生きている。「自然」をケアプランに工夫して取り入れることが出来ます。

結果 (インドネシア語) 1:

3. C baris
seperti ada dari "pengakuan" adalah untuk menciptakan sebuah "proses hidup", cara "proses kehidupan" akan perubahan untuk membuat "pengakuan".

Sebagai contoh, berbagai rangsangan ... dari dalam "proses kehidupan". Atau sembuh dalam percakapan dengan seorang teman, atau sakit hati, bermain menyenangkan, dan atau meningkatkan pengetahuan membaca proses kehidupan buku, sehari-hari untuk membuat pengakuan.

Apa yang harus makan, apa yang dipakai, dan ke mana harus pergi. Pengakuan memutuskan. Ini adalah asli ... diriku sendiri. Pengakuan untuk membuat proses kehidupan sehari-hari.

Keperawatan dan asuhan keperawatan mereka tertarik dalam A · B · C line.

4. Garis D
di, dan "proses sosial", proses pengakuan dan hidup dan proses hidup, bagaimana Anda berhubungan?

Misalnya, jika ada perang (gangguan proses sosial), mengarahkan, hidup, pengakuan, ... untuk mempengaruhi kehidupan

, seperti mekanisme sosial dan budaya dan peradaban yang bertentangan, manusia membuat.

Baris ini telah digunakan terutama oleh pekerja sosial.

5. E baris
dan "alami" hal-hal ini, bagaimana Anda berhubungan?

Misalnya, jika ada gempa bumi, proses sosial membingungkan, juga memiliki efek yang signifikan pada pengakuan dan hidup dan kehidupan.

Tapi atau berjemur kami, atau berjalan, atau angin, atau mendengarkan suara ombak, atau berjalan di pegunungan, hidup di alam.

Anda dapat menggabungkan untuk merancang "alami" untuk rencana perawatan.

結果 (インドネシア語) 2:

3. Apa yang dimaksud dengan C-Line?
Cara ideal "pengakuan" adalah untuk menciptakan "proses hidup", dan cara ideal "proses hidup" akan menciptakan dan mengubah "pengakuan".

Misalnya, berbagai rangsangan dalam "proses hidup". Proses kehidupan sehari-hari diakui dengan menjadi sembuh, terluka, menyenangkan, dan membaca buku untuk meningkatkan pengetahuan dengan disembuhkan, terluka, dan berbicara dengan teman.

Apa yang harus makan, apa yang akan dipakai, ke mana harus pergi, dll. Pengakuan memutuskan. Itu sifat diriku sendiri. Pengakuan membuat proses kehidupan sehari-hari.

Keperawatan dan keperawatan adalah untuk tertarik pada ini A, B, dan C line.

4. Apa yang dimaksud dengan D-Line?
Jadi bagaimana Anda berhubungan dengan proses sosial dan pengakuan, proses kehidupan, dan proses kehidupan?

Sebagai contoh, jika ada perang (gangguan proses sosial), secara langsung mempengaruhi kehidupan, pengakuan, dan kehidupan.

Di sisi lain, struktur masyarakat, budaya, peradaban, dll dibuat oleh manusia.

Baris ini terutama digunakan oleh pekerja sosial.

5. Apa E-Line?
Bagaimanakah kodrat berhubungan dengan hal-hal ini?

Misalnya, jika terjadi gempa bumi, proses sosial akan membingungkan dan akan berdampak signifikan pada pengakuan, kehidupan, dan kehidupan.

Tapi kita berjemur, berjalan-jalan, meniup angin, mendengar suara ombak, berjalan di pegunungan, dan hidup di alam.

"Alam" dapat dimasukkan dalam rencana perawatan.