デザイン力、キュレーション力とはセーターを脱ぎ着できるように改良したこ

デザイン力、キュレーション力とはセーターを脱ぎ着できるように改良したことでカーディガンを作ったなど、ある目的にあわせ、何かを変えること、人と情報などのモノとの新しい関係、理解を作ることであり、現代の世の中が必要とする力である。またこの力は教師にも求められる。デザイン力が高い教師は問題点に気づき、それを変える力や感覚を育成する。また生徒に学習内容の新しい姿や意味を見せ、知らせることが出来る。例えば教科書の内容をそのまま板書せず、生徒の理解度によって教える点の説明を編集し再構成することなどがあげられる。情報社会の中、必要なものを取り上げ、ただ簡単にまとめて提示するのではなく新しい意味を加え、他社に知らせる力も現代求められるものである。デザイン力がある先生は、生徒の認識を変質・拡張させることが可能である。

結果 (ガリシア語) 1:

Proxecto vigor, por exemplo, e forza curadoria fixo un cardigan en que mellorou para poder usar a camisola, e de acordo con algún propósito, cambiando algo, e novas relacións mono, como persoas e información, facendo a comprensión é iso, é a forza do mundo moderno esixe. Ademais, tamén é necesaria esa forza aos profesores. Proxecto vigor é alta profesor entender os problemas, quero nutrir a forza ou o sentido de cambialo. Ademais do concerto dunha nova aparencia e sentido da aprendizaxe de alumnos de contido, é posible informar. Por exemplo, sen contido do cadro-negro como libros de texto, e pode editar a descrición reconfigure de puntos para ensinar a comprensión dos alumnos quere. Algúns da sociedade da información, incorporarse o que precisa, pode fácil colectivamente un novo significado, non máis do que está a ser presentado, que é aquel que obriga a informar as outras empresas tamén están obrigadas moderna. Profesor coa forza proxecto é posible modificación e ampliar o recoñecemento dos alumnos.