それだと、モニターの内容を教える事になる。 内容を聞いてしまうと、変に

それだと、モニターの内容を教える事になる。 内容を聞いてしまうと、変に意識させてしまうだろう？ それでは意味が無いからね。

結果 (中国語) 1:

教学内容的班长是它似乎是。 和他们听到的内容会有意识地改变呢？ 所以那里是没有从它的意义。

結果 (中国語) 2:

当的话，这将是教导显示器的内容。当会听的内容，它将成为奇怪的是透明的？因为我的意思是不是所以。

結果 (中国語) 3:

这样的话，显示器的内容教学工作。内容问了，奇怪让意识到呢？那么没有意义啊。